Rekrutacja uczniów – ERASMUS+ błędy, które popełniasz

rekrutacja uczniów

Rekrutacja uczniów w projektach unijnych to istotny element wniosku. Drogi czytelniku skąd wiem jakie błędy popełniasz? O ironio, ja też je kiedyś popełniłam 🙂 Mądry Polak po szkodzie, któż z Nas nie zna tego powiedzenia? Pisząc wniosek o dofinansowanie projektu z programu Erasmus+ zastanawiasz się nad sensem i koniecznością opisu grupy docelowej.

Jeszcze nie wiesz, czy wniosek zostanie zaakceptowany. Boisz się, że nie otrzymasz dofinansowania i tylko niepotrzebne rozbudzisz nadzieje uczniów. Wkładasz w Swoją pracę całe serce, ale wypełniając formularz starasz się to robić jak najbardziej ogólnikowo. Boisz się reakcji otoczenia, które w przypadku porażki przypnie Ci łatkę kogoś komu się nie udało.

Taka jest nasza ludzka natura, nikt nie chce być postrzegany jako osoba, której się nie udało. Chcesz by obdarzano Cię szacunkiem adekwatnym do wkładanego przez Ciebie nakładu pracy.

Dzięki lekturze tego artykułu dowiesz się:

  • ile kosztują błędy popełnione w opisie rekrutacji uczniów w projektach takich jak Erasmus+,
  • nauczysz się wyciągać wnioski z porażek,
  • dowiesz się co możesz zmienić,
  • pokażę Ci, efekty jakie osiągnęłam dzięki wprowadzonym przeze mnie zmianom,

Rekrutacja uczniów – ile kosztują popełnione błędy

Pisząc swoje pierwsze projekty wychodziłam dokładnie z tego samego założenia co Ty. Pozostawałam w swojej strefie komfortu opisując wszystko najbardziej ogólnikowo jako to tylko było możliwe.

Dzięki takiemu podejściu zyskałam:

  • rozczarowanie, przeglądając wyniki dwóch konkursów zobaczyłam swoje projekty na odległych miejscach listy rezerwowej,
  • stratę czasu, pisanie wniosków pochłonęło cenne godziny, które mogłam wykorzystać inaczej,
  • brak wiary we własne możliwości, tylu osobom udaje się uzyskać dofinansowani, a ja jestem na szarym końcu listy wniosków,

„Czasem wygrywasz, a czasem się uczysz”

Istotą zawodu nauczyciela jest przekuwanie niepowodzeń i porażek w impulsy do dalszego rozwoju. Jeżeli Ty drogi czytelniku szukasz motywacji w sentencjach wybitnych osób, to ta znana maksyma Johna Calvina Maxwella doskonale sprawdza się przy pisaniu projektów unijnych 😉

Jeśli masz na swoim koncie nieudane projekty to jesteś szczęściarzem ponieważ posiadasz opinię ekspertów oceniających Twój wniosek. Przygotowując kolejny wniosek dokładanie przeanalizuj ten dokument.

Opinie ekspertów polskiej Agencji Narodowej moich nieudanych projektów miały jeden punkt wspólny, zbyt ogólnie opisaną grupę uczniów, którzy mieli wyjechać na zagraniczne staże zawodowe.

Czytając moje opisy eksperci, o zgrozo, odnieśli wrażenie, że stworzyłam projekt dla uczniów, których:

  • nie znałam,
  • nie zapytałam, o to, czy chcą wziąć udział w zagranicznych stażach zawodowych,

Rekrutacja uczniów – co możesz zmienić

Udział w zagranicznych stażach, kursach i szkoleniach daje nieporównywalne z niczym możliwości rozwoju Ciebie, uczniów Twojej szkoły i Twoich kolegów nauczycieli. Prawdopodobnie rezygnacja z pisania projektów oznacza dla Ciebie porzucenie Swoich marzeń. Niewątpliwie jedyną rzeczą, która w tej sytuacji przychodzi Ci do głowy jest zmiana podejścia do tworzenia wniosku. GRATULUJĘ JESTEŚ NA WŁAŚCIWEJ DRODZE!

Im bardziej szczegółowo opiszesz grupę uczniów, którzy będą brali udział w projekcie, tym większe zyskasz uznanie w oczach ekspertów oceniających Twój wniosek. Możesz badać preferencje potencjalnych uczestników na etapie tworzenia projektu, a ich rekrutację przeprowadzić do otrzymaniu dofinansowania. Zastosowanie takiego podejście sprawi, że będziesz znał preferencje potencjalnych uczestników.

Zmieniając podejście do tworzenia opisu projektów, musisz zmienić swoją postawę. Z osoby wiedzącej wszystko o projekcie, musisz stać się osobą, która pierwszy raz widzi ten pomysł. Czytając Swój wniosek zastanów się, czy eksperci oceniający będą przekonani o tym, że znasz potencjalnych uczestników, ich oczekiwania, preferencje.

Co dała mi zmiana podejścia

Wydaje Ci się, że zmiana podejścia to za mało? Dzięki zastosowaniu tej techniki diametralnie poprawiłam oceny moich wniosków. Na listach wyników konkursów programu Erasmus+ jeden z moich projektów pojawił się na 1 miejscu w kraju, a drugi znalazł się w pierwszej dwudziestce. Zmiana podejścia sprawiła, że utworzyłam ten blog. O tym dlaczego to zrobiłam przeczytasz TUTAJ.

Cieszę się, że udało Ci się przeczytać ten artykuł do końca. Każdy popełnia błędy, ale tylko osoby, które ze swoich porażek wyciągają wnioski osiągają sukces. Jeżeli posiadasz ocenę ekspertów z poprzednich lat dokładnie ją przeanalizuj. W przeciwnym wypadku możesz się uczyć na moich błędach 🙂

Zmień swoje podejście do pisania wniosków, z pozycji eksperta wiedzącego wszystko o projekcie stań się osobą, która pierwszy raz widzi ten pomysł. Wierzę, że Ci się uda! Będę trzymać kciuki, żeby Twój projekt znalazł się w gronie szczęśliwców, którzy otrzymają dofinansowanie, a ogrom pracy, którą włożyłeś zostanie doceniona przez Twoje otoczenie.